Un podcast engagé des élèves de 5ème : Les inégalités entre les femmes et les hommes

Cette année, les élèves de 5e de l’École Française de Naples ont réalisé un podcast documentaire intitulé “Les inégalités entre les femmes et les hommes”. Ce projet pédagogique, porté par Madame Alexandra HERLAUT, professeure d’Histoire-Géographie, aborde avec clarté, sensibilité et rigueur un sujet qui les touche directement. À travers leurs recherches, leur parole et leur engagement, ils nous rappellent que l’égalité entre les sexes est encore loin d’être atteinte, et que beaucoup reste à faire.

Dans leur podcast, les élèves explorent de nombreux aspects de ces inégalités. Ils évoquent la répartition encore inégale des tâches domestiques et de la charge mentale dans la vie quotidienne, tout en reconnaissant que les choses évoluent lentement. Ils reviennent aussi sur les grands jalons historiques des droits des femmes, comme l’accès au droit de vote, la loi Veil sur l’avortement, ou encore le droit d’ouvrir un compte bancaire sans autorisation. Ils dénoncent également les discriminations dans le monde du travail : écarts de salaires, difficultés à accéder aux postes à responsabilité, stéréotypes persistants. La question de la représentation politique des femmes est aussi soulevée, avec un regard critique sur l’application réelle des lois sur la parité et l’accès équitable aux mandats électifs.

Les élèves montrent aussi que les droits ne sont jamais définitivement acquis. Ils rappellent que dans certains pays, comme les États-Unis, des reculs récents montrent combien ces sujets restent fragiles. Ils évoquent les violences faites aux femmes, la peur de les dénoncer, et l’importance de continuer à sensibiliser sur ces réalités. Un autre axe fort du podcast est l’éducation : son rôle fondamental dans l’émancipation des filles, les inégalités d’accès à l’école dans certaines régions du monde, la précarité qui en découle, mais aussi les espoirs que porte une instruction plus égalitaire.

Enfin, ils s’appuient sur les objectifs de l’agenda 2030 des Nations Unies pour appeler à un monde plus juste, où les compétences et non le genre déterminent les opportunités professionnelles. Ils soulignent les avancées, comme le recul des mutilations féminines dans plusieurs pays, tout en insistant sur le travail qu’il reste à accomplir pour parvenir à une égalité réelle.

Bravo aux élèves pour ce podcast engagé, lucide et structuré. Grâce à leur parole, ils contribuent à éveiller les consciences et à faire progresser les mentalités. Un projet à découvrir et à écouter, porté par une classe de 5e mobilisée et guidée par Madame Alexandra HERLAUT.