Scienza in azione: un legame dinamico tra scuola primaria e medie all’EFN
Il giovedì 12 marzo, le classi di CP e di CM1 hanno vissuto un’immersione scientifica privilegiata grazie all’intervento di Mme Degorgue, professoressa di SPC al collège. Questo progetto, menato in stretta collaborazione con M. REBILLARD (CP) e M. VAN DEN BROUCK (CM1), si iscrive in una volontà forte di rafforzare la continuità pedagogica tra il primo e il secondo grado.
Una reale pratica di investigazione
Al cuore di queste sessioni: la tematica delle miscele. Fedeli alla guida d’accompagnamento “Scienze e tecnologia alla scuola primaria”, gli alunni hanno seguito le tappe chiave della pratica di investigazione:
Il porsi domande : “Tutto si mescola?”
L’emissione di ipotesi : Prima di manipolare, gli alunni hanno dovuto anticipare i risultati delle miscele (acqua+latte, acqua+farina, acqua+sirop acqua+olio).
La sperimentazione : Un momento di verifica attraverso l’azione che gli alunni hanno molto apprezzato.
L’interpretazione e la conclusione : Distinguere le miscele omogenee ed eterogenee.
Il co-insegnamento : un leva di successo
Queste sessioni non sono semplici dimostrazioni, ma un vero tempo di co-insegnamento. L’insegnante di classe e la professoressa del collège incrociano le loro competenze per accompagnare ogni alunno nella sua manipolazione e nella sua riflessione. Questa pratica permette una transizione dolce verso i metodi del collège.
Verso una pratica duratura delle scienze
Questo intervento segna un’inflessione nella pratica delle scienze a scuola. L’obiettivo è duplice : nutrire la curiosità degli alunni e permettere agli insegnanti di ciclo 2 e 3 di proseguire questa dinamica sperimentale. Questo approccio favorisce la costruzione dello spirito critico e l’acquisizione di un linguaggio scientifico rigoroso che accompagnerà gli alunni lungo tutta la loro scolarità.
Per scoprire le sfide pedagogiche di queste sessioni, potete consultare la risorsa ufficiale sul portale Éduscol : Insegnare le scienze e la tecnologia alla scuola elementare
