L’école française de Naples est labellisée PARLE (Parcours Adapté et Renforcé en Langues Étrangères) au sein de l’AEFE, ce qui met en exergue et en valeur l’implication propre à l’école dans le secteur culturel et linguistique : italien, anglais, espagnol, latin.
L’Anglais est enseigné à l’école primaire de manière progressive à partir de la maternelle. Les élèves se confrontent donc dès 5-6 ans à une troisième langue, au début exclusivement à travers des chansons, des comptines et des jeux, puis en apprenant de façon de plus en plus systématique quelques formules, le vocabulaire et finalement la syntaxe de base. L’écrit est introduit en fin de cycle 2 et prend une place plus importante en cycle 3, le cœur du cours restant toujours la compréhension puis la production orale.
La progressivité et la différenciation figurent parmi nos principaux objectifs, vu le profil de notre public. Les enfants reçoivent en total 6h par mois d’anglais, distribués différemment selon le niveau de classe. À partir du CE2, l’alternance entre cours en classe entière et cours en demi-groupe permet une grande variété d’activités, lesquelles peuvent cibler au plus près les nécessités des apprenants lors du travail en petit groupe.
À la fin du cycle 3 les élèves sont censés atteindre le niveau A1 du Cadre Européen de Référence pour les Langues, soit le premier palier qui atteste des compétences de compréhension et production d’expressions familières sur son environnement immédiat. Pour de nombreux élèves, le niveau A2 est aussi envisageable ; dans ce but, nous essayons de différencier surtout le travail d’approfondissement à la maison.
Nous constatons avec satisfaction que les élèves rejoignent le collège avec de bonnes bases linguistiques, et surtout avec le plaisir et l’enthousiasme que nous essayons de leur transmettre tout au long de ces années d’école élémentaire – où le jeu, bien sûr, ne cesse de rester un levier essentiel de toute pédagogie.
L’ensemble des élèves de Cycle 2 et 3 reçoivent une intervention de 3h par semaine. Du point de vue lexical et communicationnel, nos progressions sont construites à partir des nouveaux programmes du Ministère de l’Éducation Nationale italien (MIUR) et adaptées à la méthode que nous avons adoptée.
Deux heures en groupes de compétences permettent d’enseigner la langue et son fonctionnement alors que la troisième heure permet l’enseignement en classe entière de différentes matières en langue italienne (Education physique et sportive, découverte du monde, arts visuels, …) à travers des dispositifs EMILE. (Enseignement d’une matière intégrée en Langue étrangère).
