Il collège è la scuola secondaria alla quale hanno accesso gli alunni che hanno completato la scuola elementare. L’insegnamento al collège è strutturato in materie:
Tutti gli alunni beneficiano di un supporto personalizzato (AP) dalla 6ème alla 3ème. L’approccio generale all’AP si basa su schede didattiche, il cui obiettivo è quello di monitorare il profitto degli alunni in due competenze fondamentali: la lingua francese e la matematica.
Al termine della 3ème, gli allievi sostengono il “Diplôme national du brevet”.
L’approccio generale al supporto personalizzato si basa su schede didattiche, il cui obiettivo è quello di monitorare le capacità degli alunni in due competenze chiave:
L’AP è strutturato in quattro tappe: diagnosi, gestione, valutazione ed estensione. Le difficoltà affrontate possono essere diverse: da un generico problema didattico ad abilità più specifiche, senza dimenticare la metodologia.
Diagnosi
Le schede iniziano con una fase di diagnosi, svolta dalla classe nella sua interezza, onde effettuare un bilancio di ciò che gli alunni hanno appreso, per poi individuare con precisione le cause delle loro difficoltà.
Gestione
Le attività e gli esercizi della fase di gestione sono rivolti a diversi profili, compresi quelli che non hanno particolari problemi ma hanno semplicemente bisogno di acquisire sicurezza in sé stessi per raggiungere migliori risultati.
Valutazione
Vengono espletate una o più attività di valutazione per verificare i benefici acquisiti.
Estensione
La tappa finale, che chiamiamo “estensione”, è pensata per promuovere la positività negli allievi, incoraggiandoli a riutilizzare ciò che hanno appreso nella prima parte del processo. Questi prolungamenti del percorso vengono proposti anche agli allievi particolarmente dotati.
Dalla 6ème alla Terminale, gli alunni seguono lezioni di educazione morale e civica. L’obiettivo dell’EMC è quello di combinare la formazione dei futuri cittadini con lo sviluppo del ragionamento critico. Gli alunni acquisiscono così una consapevolezza morale che consente loro di comprendere, rispettare e condividere i valori umanistici di solidarietà, rispetto e responsabilità. Si tratta di un’etica civica, in quanto strettamente legata al valore della formazione del cittadino.
Nell’ambito di queste lezioni, i nuovi programmi di educazione morale e civica evidenziano attività e pratiche didattiche specifiche:
In allegato trovate l’estratto della Gazzetta Ufficiale speciale del 26 novembre 2015 che illustra nel dettaglio il programma dei cicli 2, 3 e 4.
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Martedì 5 e giovedì 7 novembre 2024, la Scuola Francese di Napoli si mobilita in occasione della Giornata Nazionale contro il Bullismo Scolastico. Questo evento, volto a sensibilizzare e prevenire il bullismo all’interno delle scuole, invita ogni classe, dalla materna alla terza media, a partecipare …
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I corridoi della Scuola Francese di Napoli riprendono vita! Dopo una meritata pausa estiva, i nostri studenti sono tornati a scuola con entusiasmo, pronti per un nuovo anno ricco di scoperte e amicizie. La Scuola Francese di Napoli non è solo un luogo di apprendimento, …
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