LYCÉE - EBEP

Siete genitori e desiderate che vostro figlio frequenti una scuola francese all’estero? Troverete le informazioni necessarie nei documenti allegati.

In effetti, la rete AEFE mira, nel quadro di una scuola inclusiva, a tenere  conto delle esigenze specifiche di tutti gli alunni indipendentemente dalla loro nazionalità, e con particolare attenzione agli alunni con bisogni educativi speciali, nei diversi contesti degli istituti scolastici francesi omologati. A differenza della Francia però, queste scuole non dispongono di strutture specializzate.

Questo approccio inclusivo si basa sulla legge dell’11 febbraio 2005  “per la parità di diritti e di opportunità, la partecipazione e il diritto di cittadinanza delle persone con disabilità“, confermata dalla “legge di orientamento e programmazione per la rifondazione della scuola della Repubblica” dell’8 luglio 2013. Il piano di orientamento strategico 2015-2017 dell’AEFE e gli Orientamenti Strategici 2014-2017 della Mlf/OSUI sono giunti ad integrare tali principi.

.L’obiettivo è sviluppare percorsi di inclusione degli alunni con bisogni educativi speciali e sostenere loro e le loro famiglie il più a lungo possibile e nelle migliori condizioni, anche in vista dell’uscita dalla scuola quando questa non è più in grado di offrire all’alunno un vantaggio.

Gli studenti con esigenze educative speciali sono :

• Alunni con una malattia cronica
• Alunni “dis” (dislessia, disortografia, disfasia, disprassia e discalculia)
• Alunni intellettualmente precoci
• Alunni con disabilità
• Alunni con grandi difficoltà di apprendimento o adattamento

Per ulteriori informazioni sulla presa in carico degli alunni, visitate la pagina del sito dedicata alla salute e leggete il documento allegato.