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Informations générales

Pré-rentrée des professeurs  Vendredi 1er septembre 2017 Rentrée des élèves  Lundi 4 septembre 2017 Toussaint  du vendredi 20 octobre 2017 après les classes au dimanche 5  novembre 2017 Noël  du vendredi 22 décembre 2017 après les classes au dimanche 7  janvier 2018 Hiver  du vendredi 23 février 2018 après les classes au mardi 6 mars 2018  inclus  Printemps  du vendredi 20 avril 2018  après les classes au dimanche 6 mai  2018 Jours fériés hors congés scolaires Vendredi 8 décembre 2017 Lundi 2 avril 2018 Sortie des classes  Vendredi 29 juin 2018 après les classes  
L'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (A.E.F.E) peut apporter aux enfants français résidant à l’étranger une aide à la scolarisation, sous forme de bourses. Afin de permettre l’instruction de ces dossiers au plan national, une commission locale des bourses (CLB) réalise un travail de recensement et d’analyse des informations fournies par les familles. Pour la région de Rome, la commission locale se tiendra la semaine prochaine à Rome dans les locaux du consulat de France à Rome. Instituée auprès du poste consulaire (ex. le service du Consulat de France à Rome), la commission locale des bourses a compétence sur tous les problèmes liés à la gestion des bourses scolaires au plan local. Elle examine les dossiers de demande de bourses des ressortissants français, et fait des propositions à l'Agence qui décide de l'attribution définitive des bourses après avis d'une commission nationale. La commission locale se réunit en séance plénière deux fois par an ; une fois au printemps pour les renouvellements de demandes de bourses, une fois à l’automne pour les nouveaux arrivants ou les dossiers ajournés ou reportés de la première commission locale. Dans les postes confrontés à un nombre très important de demandes, des pré-commissions peuvent être organisées pour faciliter le travail de la commission locale des bourses. Le service des bourses scolaires du Consulat de France à Rome informe les familles du lancement de la prochaine campagne d’aide à la scolarité. A cet effet vous trouverez en pièces jointes : Le formulaire de demande de bourses scolaires ; la liste des justificatifs ; la brochure d’information de l’AEFE. La date limite de dépôt des dossiers est fixée au 2 mars 2018 délai de rigueur. Pour les premières demandes, un entretien individuel avec le service des bourses scolaires du consulat est obligatoire Les familles pourront prendre rendez-vous via le lien suivant : prise de rendez-vous Toutes les informations complémentaires sont disponibles sur le site internet suivant : https://it.ambafrance.org/Bourses-scolaires-2018-2019-Rome-Naples-et-Florence   Une seconde commission des bourses se réunira en novembre 2018 à Rome (date limite de depot du dossier: fin septembre)  
Les appels à candidature pour les postes en recrutement local pour la rentrée scolaire 2018-2019 Voir pièces jointes
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A/ CONDITIONS GÉNÉRALES D’ADMISSION Inscription des enfants en MATERNELLE : L’admission ne peut être prononcée que pour les enfants âgés de 3 ans révolus au 31 décembre de l’année d’inscription. Conformément aux instructions officielles, « seuls les enfants dont l’état de santé et de maturation physiologique et psychologique […] est compatible avec la vie collective en milieu scolaire, peuvent être admis à l’école maternelle dans la limite des places disponibles » B.O.E.N. n°30-30/6/92. Pour les élèves venant d’un établissement français public, ou sous contrat d’association, d’un établissement français à l’étranger homologué par le ministère français de l’Éducation Nationale : les décisions prises par ces établissements, concernant le passage de classe de l’élève, sont appliquées par l’école Alexandre Dumas. Pour les élèves venant d’un établissement privé hors contrat ou non homologué (même francophone) par le ministère français de l’Éducation Nationale : les élèves doivent passer un test d’évaluation organisé par l’école Alexandre Dumas. C’est seulement à l’issue de ce test que la décision d’inscription sera prise. B/ FORMALITÉS D’ INSCRIPTION Procédure à suivre pour inscrire les enfants à l’école Alexandre Dumas de Naples : Les inscriptions sont ouvertes à partir du 15 janvier et concerne la rentrée de Septembre de la même année. Procédure d’inscription : LISTE DES DOCUMENTS À FOURNIR UNIQUEMENT SUR DEMANDE DE L’ADMINISTRATION : La fiche d’inscription avec les coordonnées des parents (2 pages) La demande d’inscription en originale La déclaration sur l’honneur de la mère La déclaration sur l’honneur du père La fiche d’inscription au restaurant scolaire La photocopie du Livret de famille ou un extrait d’acte de naissance pour les enfants français et bi nationaux Un certificat de naissance pour les enfants italiens (certificato di nascita) et les autres nationalités La photocopie d’une pièce d’identité de l’élève et des parents La photocopie du carnet de vaccinations à jour Un certificat médical de bonne santé Si en votre possession, le PAI (Protocole d’Accueil Individualisé) ou le PAP (Projet d’Accompagnement Personnalisé). Une photographie d’identité En cas de séparation des parents, une photocopie de l’extrait de la décision de justice précisant la garde et la résidence de l’enfant. Un certificat de scolarité, pour l’année en cours, précisant le statut de l’établissement d’origine Le dossier ou les bulletins scolaires Un certificat de radiation/exeat émanant de l’établissement précédent Ces documents sont à compléter et à signer par les deux parents.
FRAIS D’ÉCOLAGES (TARIFS) La scolarisation d'un élève au sein de l'une ou l'autre des entités composant le lycée Chateaubriand est payante pour tout élève régulièrement inscrit quelle que soit sa nationalité. Les frais d’inscription sont à régler après confirmation de l’inscription ; les frais d’écolage font l’objet d’une facturation par le Lycée Chateaubriand; les factures sont payables à réception. SOUTIEN FINANCIER La commission d’aide sociale de l’établissement est alimentée par des contributions volontaires des uns et des autres afin de venir en aide aux familles, de manière ponctuelle, et pour des frais à charge des familles en relation avec le fonctionnement de l’établissement. L’attribution des aides ne peut se faire que sur présentation d’un dossier de demande de soutien financier (document joint à télécharger) venant détailler les ressources et charges de la famille ; les aides sont donc accordées qu’au regard des conditions de ressources. Pour les ressortissants français qui disposent d’aides potentielles de la part de l’Etat français (cf le système des bourses suivi par le service du consulat France à Rome) seules les demandes d’aides pour les frais non pris en charge par les bourses de l’aefe peuvent être examinées.
ACCUEIL POUR LES NOUVEAUX ELEVES Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum. Stet clita kasd gubergren, no sea takimata sanctus est Lorem ipsum dolor sit amet. Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum. Stet clita kasd gubergren, no sea takimata sanctus est Lorem ipsum dolor sit amet. RENTREE SCOLAIRE 2018-2019 La rentrée scolaire 2017-2018 aura lieu les ... Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum. Stet clita kasd gubergren, no sea takimata sanctus est Lorem ipsum dolor sit amet. Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum. Stet clita kasd gubergren, no sea takimata sanctus est Lorem ipsum dolor sit amet.
MANUELS ET FOURNITURES SCOLAIRES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE - RENTRÉE 2018 Veuillez trouver ci-joint les listes des manuels et des fournitures des classes de PS, MS, GS, CP, CE1, CE2, CM1 et CM2. MANUELS ET FOURNITURES SCOLAIRES POUR LE COLLÈGE - RENTRÉE 2018 Veuillez trouver ci-joint les listes des manuels et des fournitures de la 6ème, 5ème et 4ème.
Session 2018 Vous trouverez le calendrier officiel du baccalauréat 2018 en pièce jointe. Épreuves Les épreuves du premier groupe sont les épreuves de base de l’examen et sont elles-mêmes divisées en épreuves anticipées (passées à la fin de la classe de 1ère) et les épreuves passées en fin de Terminale. Les épreuves anticipées comportent : les épreuves écrite et orale de français ; l'épreuve de travaux personnels encadrés (TPE) ; l'épreuve de sciences pour les candidats des séries L et ES. À la fin de l’année de Tle le reste des épreuves est passé par les candidats. Ces épreuves sont différentes selon la série ES, L ou S du candidat et selon les options facultatives (au maximum de deux) que celui-ci a choisies lors de son inscription à l'examen en début d'annèe de Terminale. Le détail des épreuves de chaque série est consultable sur le site Eduscol : série ES série L série S À l'issue de ces épreuves la moyenne du candidat est calculée et détermine son acceptation ou non au baccalauréat : la moyenne est inférieure à 8/20 : il est ajourné ; la moyenne supérieur ou égale à 8/20 mais inférieure à 10/20 : il est autorisé à se présenter aux épreuves orales du second groupe ; la moyenne est supérieure ou égale à 10/20 : il est déclaré admis au baccalauréat. Épreuves du second groupe ou « oraux de rattrapage » Un candidat passant les épreuves du second groupe devra choisir, le jour de la publication des résultats des épreuves du premier groupe, deux matières parmi celles qui ont fait l’objet d’épreuves écrites au premier groupe. Pour chaque matière seule la meilleure note obtenue par le candidat au premier ou au second groupe sera retenue par le jury. Le candidat est reçu s'il obtient, à l'issue de ces oraux, une moyenne de 10/20 ou plus à l'ensemble des épreuves. Un certificat de fin d'études secondaires (CFES) est délivré aux candidats non admis à l'issue des épreuves du second groupe. Depuis 2016, les candidats ajournées se représentant au Baccalauréat peuvent demander à bénéficier d'une conservation de notes : http://eduscol.education.fr/cid94055/conservation-des-notes-au-baccalaureat-general-et-technologique.html Mentions À l’issue des épreuves du premier groupe, les candidats admis peuvent se voir attribué des mentions « assez bien » (AB), « bien » (B) et « très bien » (TB) en fonction de leur moyenne obtenue : mention AB : moyenne supérieure ou égale à 12 et inférieure à 14 ; mention B : moyenne supérieure ou égale à 14 et inférieure à 16 ; mention TB : moyenne supérieure ou égale à 16. Session de remplacement (session de septembre) La session de remplacement s'adresse aux candidats qui, en cas d'absence justifiée liée à un événement indépendant de leur volonté, n'ont pu subir tout ou partie des épreuves organisées à la session de juin. Les règles s’appliquant sont les suivantes : candidats ayant subi une partie des épreuves anticipées : ils subissent de nouveau toutes ces épreuves, la ou les notes obtenues à la session normale étant annulées ; candidats ayant subi une partie des épreuves : ils subissent à la session de remplacement l'ensemble des épreuves, à l'exception des épreuves anticipées ; candidats autorisés à subir des épreuves de contrôle : ils subissent seulement ces épreuves ; candidats autorisés par dérogation à subir toutes les épreuves la même année : les règles ci-dessus leur sont applicables. La session de remplacement ne comporte pas les épreuves suivantes : épreuves d'éducation physique et sportive ; épreuves facultatives ; épreuves ou parties d'épreuves organisées dans les établissements publics ou privés sous contrat en dehors de la session organisée à la fin de l'année scolaire (compétences expérimentales en physique-chimie de série S, par exemple). Les notes obtenues à la session normale, à l'épreuve d'éducation physique et sportive et, le cas échéant, aux épreuves facultatives sont reportées et prises en compte lors de la session de remplacement.
Session 2018 Vous trouverez prochainement en ligne le calendrier de la session 2018 du Diplôme National du Brevet. Déroulement des épreuves Le Diplôme National du Brevet se déroule sur 2 jours : 2 jours d’épreuves écrites + 1 épreuve orale. 1er jour : Mathématiques (2h) et Sciences expérimentales et Technologie (1h) Un thème unique se présente en fil rouge sur la journée. Les épreuves contiennent : Des questions identifiées pour chaque discipline Un exercice de programmation informatique, en lien avec les programmes de mathématiques et de technologie. 2ème jour : Histoire et géographie/Education Morale et Civique (2h) et Français (3h) Un thème unique se présente en fil rouge sur la journée. Les épreuves contiennent : Des questions identifiées pour chaque discipline Un travail de rédaction et d’argumentation Une dictée Une épreuve orale de 15 minutes (5 minutes d’exposé et 10 minutes entretiens si l'oral est individuel, 15 minutes si collectif) - Voir PJ "Modalité de l'épreuve orale" L’élève présente un projet interdisciplinaire qu’il a conduit dans le cadre des EPI ou des parcours d’EAC, avenir, citoyen et de santé ; l’élève choisit le projet qu’il souhaite présenter. Pour des informations détaillées, veuillez ouvrir le document "DNB - modalités des épreuves". Modalités d’attribution Le contrôle continu représente 400 points. Chacun des 8 champs d’apprentissage du socle commun apporte un nombre de points à l’élève, arrêté lors du conseil de classe du 3ème trimestre de la classe de 3ème : Maîtrise insuffisante (10 points) Maîtrise fragile (20 points) Maîtrise satisfaisante (35 points) Très bonne maîtrise (50 points) Le contrôle final représente 300 points : Le Français, l’Histoire-Géographie et l’Enseignement Moral et Civique sont évalués sur 100 points Les Mathématiques, la Physique-Chimie, la SVT et la Technologie sont évaluées sur 100 points L’épreuve orale est évaluée sur 100 points L’élève est reçu s’il cumule 350 points sur les 700. Il obtient la mention : assez bien s’il cumule plus de 420 points bien s’il cumule plus de 490 points très bien s’il cumule plus de 560 points  
Certifications de langue anglaise Les universités anglo-saxonnes, de même que les campus européens qui proposent des cursus enseignés en anglais demandent aux futurs étudiants de faire la preuve de leur niveau d’anglais par le biais d’une certification. Il y a plusieurs organismes de certification qui sont détaillés plus bas. Quelle certification passer pour un élève de lycée? Cambridge IELTS C’est la certification la plus communément requise par les universités anglaises. Beaucoup d’universités acceptent cependant le Cambridge Advanced (CAE) ou le TOEFL. Cette certification n’est valable que deux ans. Elle donne une note aux élèves de 1 à 9. Les universités exigent généralement une note d’environ 6,5 mais il faut regarder sur le site des universités car il y a des variations selon les universités et selon les matières étudiées. Cambridge FIRST (B2) ou ADVANCED (CAE) (C1) Contrairement aux IELTS, les certifications Cambridge First; Advanced ou encore Proficiency ont une validité permanente. Le type d’épreuve est très semblable à celui des  IELTS. TOEFL C’est la certification requise par les universités américaines. Il est demandé  pour accéder plus particulièrement aux MBA ou pour intégrer certaines multinationales. Il teste : l'écoute, la lecture, l'expression orale ainsi que la rédaction. Le TOEFL évalue les compétences linguistiques du candidat par un questionnaire à choix multiple (QCM). C'est pourquoi il ne faut pas négliger la préparation préalable à ce test. USMLE (United States Medical Licensing Examination) C’est une certification pour les futurs étudiants en médecine aux Etats Unis. BULATS (Business Language Testing Service) C’est une certification appropriée des compétences linguistiques en milieu professionnel. TOEIC (Test of English in International Communication) Au même titre que le TOEFL, c’est un test de référence pour tester et/ou valider les compétences en anglais. Ces deux examens ont été créés aux États-Unis et sont reconnus dans le monde entier. Ils vont donc mesurer instantanément le niveau d'anglais. Le TOEIC va ouvrir les portes de nombreuses entreprises internationales ainsi qu'aux écoles supérieures, c'est pourquoi il est important de bien se préparer à ce test avant de le passer. Certains de ces instituts exigent un résultat plus ou moins élevé pour pouvoir les intégrer. Où et quand passer les certifications? Les épreuves des certifications sont organisées par les instituts habilités par les organismes concernés. Voici la liste de ces instituts à Rome. Il faut consulter leur site pour voir où et quand se déroulent les épreuves (il y a plusieurs sessions par année). Pour les épreuves Cambridge (IELTS ou FIRST, ADVANCED etc.) à Rome il faut s’adresser au British Council. Pour le TOEFL à Rome  il faut s’adresser au British Institute (pour voir les dates des différentes sessions d’examen proposées, c’est ici). Les informations générales sur le TOEFL sont disponibles sur ce site. Pour le USMLE consulter ce site. Pour le BULATS  à Rome il faut s’adresser au British Council. Pour le TOEIC voici le site avec toutes les informations. Entraînement au lycée Étant donné que le lycée ne peut se substituer aux organismes de certifications (Cambridge, TOEFL etc.), et que beaucoup de nos élèves se présentent spontanément à ces tests, nous avons mis en place un dispositif d’entraînement qui se décline ainsi : Pour les élèves de seconde, un entraînement en fin d’année scolaire, tout de suite après les conseils de classe, est assuré par chacun des professeurs de l’équipe. Les élèves passent une épreuve blanche tirée d’une certification (Cambridge FIRST par exemple) qui leur permet de se familiariser avec ce type d’épreuve et en même temps de se positionner quant à leur niveau dans la grille (A1-C2) du Cadre Européen Commun de Référence des Langues. Pour le cycle terminal (Première & Terminale), nous proposons un entraînement à une certification (IELTS principalement), à raison de deux sessions d’entraînement (aux premier et deuxième trimestres) pour les élèves volontaires. Certifications en langue italienne Il existe en Italie divers organismes reconnus par le Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca (MIUR) qui certifient le niveau linguistique atteint en accord avec les critères du Cadre européen commun de référence pour les langues. Les principaux organismes présents à Rome sont les suivants. CELI - Certificazione Italiano Generale dell’Università per Stranieri di Perugia L’Università per Stranieri de Pérouse est l’un des membres fondateurs de l’association européenne ALTE (The Association of Language Testers in Europe), comprenant également l’Université de Salamanca, l’Institut Cervantes, l’Université de Cambridge, la Generalité de Catalogne, l’Institut Goëthe et l’Université di Lisbonne, et est l’unique institution à représenter la langue italienne dans l’ALTE. Les certificats CELI pour l’italien général et CIC pour l’italien commercial sont les seuls certificats linguistiques italiens insérés dans le Framework de l’ALTE, garantissant ainsi la comparabilité avec les certificats linguistiques pour les autres langues européennes et insérées dans la structure. Les certificats de connaissance de la langue italienne (CELI) sont des certifications d’italien général qui s’adressent aux étudiants et adultes scolarisés. Ils sont relachés par le Centro di Valutazione e Certificazione Linguistica de l’Università per Stranieri de Pérouse. Les CELI se divisent à leur tour selon des typologies d’usage spécifiques : le CELI standard concerne tant adultes que jeunes, tandis que le CELI adolescenti est réservé aux adolescents de 13 à 17 ans. CELI Standard Les CELI sont articulés en 6 niveaux sur le modèle du Cadre Européen Commun de Référence (CECR) CELI Impatto – A1 Le CELI Impatto atteste la connaissance de la langue italienne au niveau A1 du CECR. CELI 1 – A2 Le CELI 1 atteste la connaissance de la langue italienne au niveau A2 du CECR. CELI 2 – B1 Le CELI 2 atteste la connaissance de la langue italienne au niveau B1 du CECR. CELI 3 – B2 Le CELI 3 atteste la connaissance de la langue italienne au niveau B2 du CECR. CELI 4 – C1 Le CELI 4 atteste la connaissance de la langue italienne au niveau C1 du CECR. CELI 5 – C2 Le CELI 5 atteste la connaissance de la langue italienne au niveau C2 du CECR. Trois sessions d’examens sont prévues au cours de l’année : aux mois de mars (uniquement pour les CELI Impatto, CELI 1, CELI 2 et CELI 3), juin et novembre. CELI adolescenti Les CELI adolescenti (CELI a) sont des certifications de connaissance de la langue italienne réservées aux adolescents 13 à 17 ans. Ils évaluent la capacité d’usage de la langue italienne dans des situations communicationelles adaptées à un jeune de cet âge. Les examens CELI pour adolescents sont toujours basés sur l’approche et sur les objectifs d’apprentissage proposés par les niveaux du CECR. Les examens CELI a ont lieu une seule fois par an et sont articulés entre trois niveaux : CELI 1 a : A2 ; CELI 2 a : B1 ; CELI 3 a : B2. Le Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca reconnaît le CELI 3 (niveau B2) comme un certificat valide pour attester de la connaissance de la langue italienne nécessaire à l’inscription à l’Université en Italie selon les capacités d’accueil que chaque université réserve aux étudiants étrangers. Le CELI 4 (niveau C1) et le CELI 5 (niveau C2) sont eux reconnus comme certifications valides pour attester d’une connaissance de la langue italienne suffisante pour une parité de condition avec les étudiants italiens. Chaque faculté peut évidemment demander des tests d’entrée spécifiques. Le CELI 5 est, de plus, reconnu comme certification valide pour attester de la connaissance de la langue italienne nécessaire à l’inscription aux classements pour l’enseignement dans les écoles italiennes de tout niveaux. Siège d’examen CEDIS, c/o ITIS Galileo Galilei, Via di Conte Verde 51. Adjacent à la gare de Termini. Pour toute information ultérieure et inscription à l’examen, contacter Sandra Monaco, Responsable Didactique Examens CELI, e-mail celilazio@mclink.it – cel. (0039)328 5733571 Centro CILS - Certificazione di Italiano come Lingua Straniera de l’Università per stranieri de Sienne La certification CILS est un titre d’étude officiellement reconnu qui atteste du niveau de compétence linguistico-communicationnelle en italien L2. Elle adopte elle aussi le système à six niveaux de compétence linguistico-communicationnelle proposé par le Cadre Européen Commun de Référence du Conseil de l’Europe. Le Centre CILS est membre institutionnel de l’EALTA (European Language Testing Association), l’association européenne ayant pour but la promotion de la connaissance des pratiques du testing et de l’évaluation linguistique en Europe. Pour toutes informations : http://cils.unistrasi.it/ Certification d’Italien langue étrangère de l’Università degli Studi Roma Tre L'Ufficio della Certificazione de l'Università degli Studi Roma Tre est une entité certificatrice du niveau de langue italienne reconnue par les Ministères degli Affari Esteri, dell'Istruzione, Università et Ricerca. La structure s’occupe de la conception, réalisation, organisation et évaluation des épreuves de certification de l’italien langue étrangère (L2). L'Ufficio élabore quatre systèmes d’examens, relatifs aux quatre niveaux de compétences identifiés par le Conseil de l’Europe dans le Cadre Européen Commun de Référence : A2 (pour les étudiants chinois), B1, B2 et C2. Les systèmes sont adaptés au niveau relatif de compétence du CECR. Pour de plus amples informations voir le site : www.certificazioneitaliano.uniroma3.it PLIDA (Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri) décerné par la Società Dante Alighieri, Scuola d’Italiano di Roma. La certification PLIDA est relâchée par la Società Dante Alighieri et est reconnue par le Ministero degli Affari Esteri, par l’Università “La Sapienza” de Rome, par le Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, par le Ministero dell’Istruzione dell'Università e della Ricerca... La Società Dante Alighieri est un membre fondateur de l’association CLIQ (Certificato Lingua Italiana di Qualità – Convention entre le Ministero degli Affari Esteri et des entités certificatrices). Le certificat PLIDA (Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri) atteste de la compétence en italien comme langue étrangère. L’examen PLIDA est articulé en six niveaux correspondant aux niveaux proposés par le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues du Conseil de l’Europe. Il PLIDA Juniores Le PLIDA Juniores est la certification d’italien pour les étudiants adolescents (13-18 ans). Même si elles proposent les mêmes compétences linguistiques générales nécessaires à la réussite aux tests du PLIDA normal, les épreuves du PLIDA Juniores proposent des tests et des contextes d’utilisation adaptés à des enfants de 13 à 18 ans. Le PLIDA Juniores évalue et certifie la compétence d’italien langue étrangère des adolescents selon les quatre premiers niveaux de compétences proposés par le CECR : A1, A2, B1 et B2. Plus d’informations : http://www.dantealighieri-roma.it/plida.htm Certifications en langue espagnole DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera) Ce diplome est le seul remis par le Ministère de l’Education Espagnol qui soit reconnu au niveau international, par les institutions éducatives privées et publiques mais aussi au niveau professionnel. Il atteste le niveau atteint par l’élève en espagnol (langue non maternelle) et n’a aucune limite de validité. Il existe six niveaux: A1, A2, B1(Inicial), B2(Intermedio), C1 et C2(Superior) Le DELE Nivel A1 atteste d'une compétence linguistique suffisante pour faire face à des situations de communication simples, les énoncés visant à satisfaire des besoins concrets ou portant sur des sujets très quotidiens. Le DELE Nivel A2 atteste d'une compétence linguistique suffisante pour comprendre des phrases et des expressions fréquement utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (informations personnelles et familliales simples, achats, environnement proche, travail) Le DELE Nivel B1 (Inicial) atteste d'une compétence linguistique suffisante pour comprendre et faire face aux situations les plus habituelles de la vie quotidienne, formuler des demandes et exprimer des besoins dans une langue simple. Le DELE Nivel B2 (Intermedio) atteste d'une compétence linguistique suffisante pour comprendre et faire face aux situations courantes de la vie quotidienne, dans des circonstances normales de communication, n’exigeant pas l’usage d’une langue spécialisée. Le DELE Nivel C1 atteste d'une compétence linguistique permettant de comprendre une grande variété de textes longs et complexes, ainsi que de reconnaître dans ceux-ci des sens implicites. Le locuteur est capable de s’exprimer spontanément et couramment, sans trop devoir chercher ses mots. Le DELE Nivel C2 (Superior) atteste d'une compétence linguistique indispensable pour faire face à des situations exigeant une très bonne maîtrise de la langue ainsi qu’une connaissance des habitudes culturelles qu’elle véhicule. Centre d’examen: Instituto Cervantes de Rome. Ufficio DELE Via di Villa Albani 16 - 00198 Roma Liens utiles Mail: informadele.roma@cervantes.es Informations générales en italien : http://roma.cervantes.es/it/dele_roma_spagnolo/diplomi_dele.htm Page officielle du DELE : http://dele.cervantes.es/ Modèles d’examen : http://dele.cervantes.es/informacion/niveles/tipos.html Certifications en chinois mandarin Concernant la langue chinoise, le test officiel HSK (Han Yu Shui Ping Kao Shi) est une norme d’évaluation de niveau à destination des étudiants étrangers. Le test est divisé en deux parties : écrite, divisée en six niveaux (de 1 à 6) et orale, divisée en trois niveaux (élémentaire, intermédiaire et avancé). Tous les renseignements utiles au passage du HSK à Rome sont disponibles sur le site de l’Institut Confucius de Rome : http://www.istitutoconfucio.it/contenuto.php?PHPSESSID=%C2%A3sid&pagina=apriCultura&idCultura=5#hsk
Symbole d’excellence, le concours général, dont les origines remontent au XVIIIe siècle, qui attire environ chaque année 15 000 candidats, arrive aujourd’hui à 267ème édition. Institué en 1744 par l’Université de Paris pour distinguer les meilleurs élèves, le Concours Général s’adressait à l’origine aux garçons des lycées parisiens. Depuis 1924, il s’est ouvert aux filles ainsi qu’aux élèves de province. Initialement limité au français, au latin, au grec, à l’histoire, aux mathématiques et à la physique, il s’adresse désormais aussi aux disciplines technologiques et de l’enseignement professionnel. Ouvert aux élèves de premières et de terminales des lycées français publics et privés sous contrat et des lycées français à l’étranger, dans 54 disciplines, de l’histoire à la physique, en arts plastiques ou éducation musicale, en passant par l’hébreu, les lauréats reçoivent leur prix dans le grand amphithéâtre de la Sorbonne, ce lieu même où furent décernés les premiers prix, en 1744. Le but officiel de ce concours et de distinguer les meilleurs élèves de Première et de Terminale, sélectionnés par leurs professeurs pour l’excellence de leurs résultats scolaires et évalués sur des sujets conformes aux programmes officiels mais dans le cadre d’épreuves plus exigeantes et plus longues que l’examen du baccalauréat. Plusieurs lycées sont habitués au tableau d’honneur : les grands lycées parisiens bien sûr, mais aussi des grandes villes de province et les lycées des grandes capitales étrangères. Le lycée Chateaubriand de Rome y figure et pas uniquement pour des prix en langue. Chaque année une moyenne de 15 candidats y participent. Le Lycée Chateaubriand figure fréquemment parmi les établissements primés, comme vous pouvez le voir dans le palmarès ci-joint. L'an dernier encore, le lycée peut se targuer d'un Premier Prix et d'un Premier Accessit en Italien.
LES OLYMPIADES NATIONALES DE MATHÉMATIQUES     Le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et l’association Animath organisent en 2015 la 15e édition des Olympiades de mathématiques. L’objectif est       de favoriser l’émergence d’une nouvelle culture scientifique en stimulant le goût de la recherche chez les élèves. Les lycéens de 1ère de toutes les séries peuvent participer.  L’objectif des Olympiades nationales de mathématiques est de permettre à l’élève d’aborder autrement des problèmes mathématiques et de souligner le lien entre les mathématiques et les autres     sciences.   Chaque épreuve académique dure 4 heures et comporte 4 exercices. Deux exercices sont communs à toutes les académies. Chaque académie décide des deux autres exercices et peut proposer     aux candidats :    le choix entre trois exercices, dont seulement deux doivent être traités ;    deux exercices dont un différencié selon la série du candidat. Ils portent sur les programmes des classes de collège, de seconde générale et technologique, et des parties communes des programmes des différentes classes de première. L’un d’entre eux au moins prend en compte un autre enseignement scientifique. LE PALMARÈS ET LES REMISES DE PRIX Au niveau académique les académies corrigent les copies et établissent leur palmarès. Chacune d’entre elles organise une remise des prix. Elles transmettent au groupe national les meilleures copies, le palmarès et les énoncés des exercices académiques. Le groupe national établit alors le palmarès national, qui peut être décliné suivant les séries. Le ministère et les partenaires associatifs ou privés organisent ensuite une cérémonie de remise des prix nationaux. Les meilleurs lauréats nationaux peuvent obtenir des bourses pour des universités d’été ou des stages d’entraînement à d’autres compétitions mathématiques. LES OLYMPIADES INTERNATIONALES DE GÉOSCIENCES     Les Olympiades des géosciences ont été créées en 2007 par le ministère de l'Éducation nationale dans le cadre de l'année internationale de la planète Terre. Depuis 2010, un palmarès propre à l’AEFE  est établi, grâce à l’impulsion de Pierre Jauzein, inspecteur des sciences de la vie et de la Terre à l’AEFE, et grâce à l’engagement des enseignants des       lycées français qui préparent leurs élèves, leur font passer les épreuves et assurent la correction des copies. Ce concours de géosciences s'adresse aux élèves des classes de première scientifique (1re S) de tous les établissements en rythme Nord et à ceux de terminale scientifique (T S) des       établissements en rythme Sud. Les meilleurs candidats de ce palmarès AEFE sont proposés au classement national et, depuis 2010, il y a eu chaque année des lauréats issus de lycées français à l'étranger.  Il existe aussi un volet international des Olympiades de géosciences : les IESO (International Earth Science Olympiad) à laquelle la France s'associe depuis 2011 avec, à chaque fois, une brillante     participation d'élèves des lycées français du monde.
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